10Am vergangen Donnerstag, 10. September 2015 fanden sich etwas mehr als 20 M\u00fctter, V\u00e4ter, Grossm\u00fctter und Tagesm\u00fctter im katholischen Pfarreisaal ein um den Worten von Markus Zimmermann zu lauschen. Er referierte zum Thema Konflikte unter Kindern.<\/p>\n
Nachdem Alexandra Grob vom Elternforum Markus Zimmermann mit einem Beispiel begr\u00fcsst hat, stellte er sich kurz vor. Als Vater von zwei erwachsenen Kindern, Hausmann, Waldspielgruppenleiter und Ausbildner f\u00fcr Leute, welche mit Kindern arbeiten, k\u00f6nne er zum Thema Konflikte unter Kindern aus dem Vollen sch\u00f6pfen.\u00a0<\/p>\n
Seinen Vortrag begann er dann mit zwei relevanten Punkten. Es sei ganz wichtig, die Sozialkompetenzen sehr fr\u00fch zu f\u00f6rdern, da man diese im Kindesalter quasi \u201egratis\u201c lerne. Der zweite Aspekt bezog sich allgemein auf die Kompetenzen der Menschen. Jeder Mensch habe zwei Kompetenzen, n\u00e4mlich Egoist zu sein und Mitgef\u00fchl zu empfinden.<\/p>\n
Dann musste zuerst einmal gekl\u00e4rt werden, was Konflikte sind und wie sie entstehen. Dies zeigte Herr Zimmermann anhand einer Folie auf. Wenn Differenzen in der Wahrnehmung, im F\u00fchlen oder im Wollen vorhanden sind, dann entstehen Konflikte. Ein Kind m\u00f6chte unbedingt ein Spielzeug haben, welches ein anderes Kind hat. Es entsteht ein Konflikt.<\/p>\n
Nach dieser Einleitung wurden die Zuh\u00f6rer\/innen aufgefordert sich in Gruppen auszutauschen und zu besprechen, was f\u00fcr Konflikte in ihrem Alltag auftreten. Diese Konflikte konnten anschliessend analysiert werden und Herr Zimmermann hatte L\u00f6sungen bereit. Es kam zum Beispiel die Frage auf, wieso immer alle das gleiche Spielzeug wollen. Der Referent erkl\u00e4rte, dass ein Spielzeug eine Bedeutung bekommt, weil jemand mit ihm spielt. Wir Eltern haben dann oft die Tendenz, das Leben der Kinder zu vereinfachen und ihnen eine L\u00f6sung zu pr\u00e4sentieren, also zum Beispiel noch ein identisches Spielzeug anzubieten, damit beide Kinder eines haben. Besser w\u00e4re jedoch, mit den Kindern dar\u00fcber zu sprechen und zu fragen, ob sie eine L\u00f6sung w\u00fcssten, oder ihnen zu zeigen, dass man ihren Streit versteht um dann gemeinsam nach L\u00f6sungen zu suchen. Dabei w\u00fcrdigte er die Aussage von Maria Montessori, die lautet: \u201eHilf mir, es selbst zu tun.\u201c Wichtig sei jedoch, dass Streitregeln eingef\u00fchrt werden. Also dass zum Beispiel keine Gewalt angewendet werden darf oder dass kleinere und schw\u00e4chere Kinder gesch\u00fctzt werden m\u00fcssen. Solche Regeln k\u00f6nnen erst mit ca. 3 \u2013 4 J\u00e4hrigen besprochen werden.<\/p>\n
Da Kinder in diesem Alter sehr gerne Puppenspiele und Theater haben, k\u00f6nnte man Konfliktsituationen auch mit Figuren nach spielen. Auch Bilderb\u00fccher gibt es sehr viele zum Thema Konflikte unter Kindern. Herr Zimmermann erz\u00e4hlte uns eines, in dem zwei M\u00e4nnchen zuerst einen ganzen Berg zerst\u00f6ren mussten, bis sie merkten, dass beide im Recht waren.<\/p>\n
Bei allen weiteren Beispielen, welche aus dem Publikum genannt wurden, betonte der Referent immer wieder, dass es wichtig ist, dass wir Verst\u00e4ndnis haben m\u00fcssen f\u00fcr die Probleme der Kinder. Erst wenn die Beziehungsebene stimmt, kann nach L\u00f6sungen gesucht werden oder das Verhalten thematisiert werden. Wir sollten Moderatoren<\/b> und nicht L\u00f6sungsbringer<\/b> sein, was jedoch nicht immer m\u00f6glich ist, da dies einige Voraussetzungen wie Empathie, Gelassenheit und vor allem Zeit erfordert. Diese Zeit haben wir leider nicht immer.<\/p>\n
Auch die Frage, wie ich mein Nichteingreifen gegen\u00fcber anderen Eltern vertreten k\u00f6nne, kam auf. Wir wurden ermutigt,\u00a0 bei den anderen Eltern Verst\u00e4ndnis zu wecken.<\/p>\n
P\u00fcnktlich um 22 Uhr beendete Herr Zimmermann das Referat mit einem letzten Tipp an uns. Wir sollen doch versuchen, die Kompass-Nadel in Richtung \u201eHilf mir es selbst zu tun\u201c auszurichten. Es kann Wolken haben, so dass wir das Ziel nicht immer vor Augen haben und wir k\u00f6nnen vom Kurs abweichen, aber wichtig ist, dass wir es versuchen.<\/p>\n
Ursula Minder bedankte sich bei Markus Zimmermann f\u00fcr die interessanten Ausf\u00fchrungen und verabschiedete ihn mit einem kleinen s\u00fcssen Pr\u00e4sent.<\/p>\n
Herr Zimmermann hat uns freundlicher Weise die Pr\u00e4sentation seines Referates zu kommen lassen:\u00a0Zoff im Sandkasten15<\/a><\/p>\n <\/p>\n